该笑话通过师生互动场景制造反差喜感，利用物理术语（张力、塑性形变）与生活常识（腿粗）形成专业与通俗的荒诞对比，符合‘意外与反转’标准。小明主动认罚的‘我出去…’动作强化了冒犯边界把控，既暗示对老师身材的调侃，又通过学生自罚姿态冲淡攻击性。‘腿粗’作为普适性身材焦虑话题易引发共鸣，科学名词包装毒舌吐槽则符合‘语言技巧’中双关与对比手法。整体在3秒内完成铺垫-转折-收尾三重节奏，符合课堂场景下‘压力缓解’的幽默机制。