该段子通过对比学霸与学渣面对选择题时的心理活动制造反差幽默，学霸组利用自我指涉的悖论（D选项否定自身却指向C）形成逻辑反转，学渣组用渐进式摆烂回答构建重复结构笑点。选题精准切中应试教育下学生群体的共同记忆，选项设计符合考场真实心理状态易引发共鸣，C选项'我就是答案'的拟人化处理和学渣四连'猜'的躺平姿态形成鲜明对比，语言简洁押韵利于传播。但部分梗略陈旧，D选项'答案就是C'的套路在同类笑话中常见，降低了惊喜阈值。