笑话通过荒诞的对比和意外反转制造笑点。老师用踩答题卡这种极端行为讽刺学生低分，结果电脑反而给出更高分数，既暗讽机器阅卷的漏洞，又通过「物理攻击提升成绩」的反常识逻辑制造反差。场景选取校园考试这一普适场景，语言简洁（仅用踩答题卡、分数变化两个动作完成铺垫到爆点），用脚踩答题卡到机器读分的画面极具画面冲击力，符合当代学生对于机器阅卷不人性的集体认知，同时在冒犯边界上精准停留在吐槽设备而非人身攻击。延迟笑点存在于听众对教育机械化更深层的反思后仍能回味荒诞感。