该段子通过将校园生态与清宫剧角色错位嫁接制造反差喜感：1.借用《还珠格格》容嬷嬷经典形象引发80/90后集体记忆共鸣，校规与宫规的类比形成荒诞映射；2.用“小迷糊蛋”消解宫廷剧庄严感，自黑式比喻避免攻击性；3.“皇阿玛-容嬷嬷”的层级关系暗含对教育体系科层化的温和调侃，符合教师群体自嘲减压需求。但受限于需特定文化认知（需了解清宫剧人物关系），且语言节奏未形成爆点式反转，故未达顶级笑果。