该笑话通过姓氏谐音和职务重复制造双关笑点，符合语言技巧中的双关/谐音标准。'常管理'与'日常管理'形成回环嵌套结构，利用会议场景的真实性增强代入感，学生会主席发言内容意外承接领导姓氏形成反转。但谐音梗创新性较弱且存在地域文化门槛，非中文母语者可能难以理解姓氏谐音的趣味性。