这个笑话通过大学生逃避查寝的生活场景引发年轻群体共鸣，利用泰迪熊布偶的童趣设定与校长惊吓的荒诞反差制造笑点。180cm泰迪熊被掏空当藏身工具的夸张设定自带荒诞感，重复躲藏行为铺垫后，在校长故意装走实则埋伏的反转处引爆笑点。'泰迪熊爬起来'的视觉画面既突破常规认知又暗含恐怖喜剧元素，校长被吓的权威消解形成错位喜感。被抓过程糅合了躲猫猫游戏的童真与违纪的刺激感，符合年轻人挑战规则的心理。但惊吓校长的情节可能稍显刻意，恐怖元素可能削弱部分幽默效果。