该笑话通过角色身份的反差制造了幽默效果。元芳作为经典影视作品中精明能干的助手形象，在课堂上自称‘一介草夫’需要休息，既呼应了‘得力助手’的职业身份，又用‘草夫’的谐音梗暗示学生身份与打工人相似的疲惫感。语言简洁且双关巧妙，符合师生日常场景的共鸣基础，结尾‘也需休息也’的古白话句式增添了荒诞喜感。但受限于需要观众对‘元芳’角色有认知门槛，且谐音梗较常见，惊喜阈值稍显不足。