该笑话通过自习课集体睡觉被老师巡查的校园常见场景，触发学生群体的强烈共鸣。班长用'静心倾听内心声音'将违纪行为包装成哲理活动，形成预期违背的荒诞反差。语言简洁凝练，'语重心长'的庄重措辞与睡觉场景形成辛辣对比，'太TM机智'的补刀强化了学生面对权威时耍小聪明的集体记忆。讽刺教育体制的形式主义却不带攻击性，精准把握了冒犯边界。画面感极强的场景配合延迟领悟的狡黠智慧，既符合学生自嘲解压的心理需求，又具备'次日回忆仍会发笑'的后效特质。