该笑话通过双关语和广告梗制造了意外反转。化学老师训斥学生时用‘上火’一词既表达了愤怒情绪，又暗合了生理性上火的概念，此时角落里的学生突然接续王老吉经典广告词，形成了教科书级的语境错位。这种打破严肃训话场景的接话方式，既符合学生时代课堂插嘴的集体记忆，又精准嫁接了国民级广告语形成认知共鸣，且‘阴暗角落’的细节描写强化了学生背地吐槽的既视感。虽然属于经典套路复用，但双关的自然度和场景适配性较高，符合‘安全地打破规则’的幽默本质。