该笑话通过考场语境与学生反套路应答形成反差幽默。高山用四个排比句赞美大海后，大海理应回以相似诗意的赞美，但学生用礼貌性日常用语'谢谢夸奖'打破预期，形成逻辑断崖式反转。这种将宏大叙事突然降维到日常对话的错位感制造荒诞，同时精准捕捉学生群体在应试教育中'填标准答案'与'真实反应'间的矛盾，容易引发共鸣。但笑点单次触发后缺乏延展性，且依赖特定题型场景的认知基础，传播广度受限。