这个笑话通过双重反转制造了幽默效果。男生用‘遗忘’作为试探求爱结果的策略，已具备意外性；而女生更高明的回应，用‘否定+双重遗忘’完成二次反转，既维护了自尊又反将一军。对话结构符合‘三翻四抖’节奏，纸条载体与校园场景契合年轻群体，自嘲式拒绝保持了冒犯边界，用记忆偏差解构了恋爱中尴尬情境，符合当代年轻人‘佛系社交’的心理特征。延迟笑点在于需要同时理解双方文字游戏中的双关语义，符合纸条传情时代学生的交流特质。