该笑话通过孩子与老师两次修改作业的对比，展现了家庭生活现实与形式主义正能量的反差。首先利用儿童视角的直白陈述（打麻将/上网）制造天真无邪的幽默基底，随后通过老师机械化的正能量改造（奋斗/拼搏→赚钱/加班），既讽刺了教育中刻板的正能量要求，又暗喻现代家庭空心化现象。语言结构采用三幕式递进（原句→学生改→教师改），在重复中强化荒诞感，结尾教师修改保留的加班赚钱等词，既符合社会对职场父母的集体认知，又以现实主义笔触解构了正能量口号，使成年受众在会心一笑中完成对生活压力的释放。