笑话通过儿童视角制造认知错位形成反差萌。护士专业术语'腋下'被孩子误解为动词指令，在'夹体温计'这一具体动作中完成双重解读：既呈现了医疗常识的错位（体温计使用方式），又暗含中文语法趣味（名词转动词）。天真行为与专业场景碰撞产生的荒诞感，既符合'安全打破规则'的冒犯边界（未涉及敏感群体），又精准触发人类对幼态失误的宽容笑神经，夹体温计时金属凉意引发的生理记忆更增强了代入感。