笑话通过幼儿园老师教折金元宝的荒诞设定，在世俗认知（折纸手工）与禁忌文化（祭祀用品）间制造强烈反差。反转点埋藏在金元宝的隐藏属性中，既符合铺垫-爆点的节奏感，又利用文化符号双关性完成预期违背。家长携金元宝问责的场面极具画面感，既精准讽刺教育场景中的代际认知鸿沟，又通过职业解雇结局释放职场压力，在冒犯边界内完成对殡葬禁忌话题的安全解构。延迟笑点来自听众对祭祀用品的联想过程，次日回忆时金元宝折纸场景仍具记忆点。