深夜,王老师批改完最后一份试卷,疲惫地拧开了收音机,想听音乐放松一下。
 
收音机里传来了 DJ 的声音:“XX 中学高三级 X 班全班同学一同把这首歌奉献给他们敬爱的王 XX 老师听,感谢他多年来给他们出了无数道练习题(尤其是这一年),使他们得到了宝贵的练习机会……”
 
听到这,王老师的眼睛湿润了,心力交瘁的脸上露出一丝安慰的笑意。
 
DJ 又继续说:“……现在就让我们一起来听这首歌,李惠敏的《你不会有好结果》……”
 
两眼翻白,口吐白沫……
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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该内容通过强烈的预期违背和反转制造幽默效果。前半段构建温馨场景(深夜批改作业的老师、学生点歌感恩),与结尾歌曲《你不会有好结果》形成致命反差,精准戳破师生关系中'练习题压迫'的集体记忆痛点。利用社会对题海战术的普遍共鸣,将现实矛盾转化为无害的荒诞解构,DJ两次停顿制造相声式'三翻四抖'节奏,歌曲选择既符合角色身份又暗含双关,口吐白沫的夸张描写强化了喜剧张力,使听众在错愕后产生情感释放。
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2024/09/27 22:35