这个段子通过考试分数落差制造了双重反转笑点。首次反转是学员误将60-70分当合格线，暴露出其认知偏差的荒诞；第二次以85分考生自诩高分的案例，再次强化了考试制度与考生自我认知之间的鸿沟。利用驾考这一全民性场景，精准戳中备考群体的共情点——多数人都经历过备考时分数焦虑。老师晕倒的夸张反应与学员理直气壮抱怨形成鲜明对比，符合'安全地打破规则'的幽默本质，既吐槽了考生常见心态又未过度冒犯。但受限于驾考话题的专业性，部分未经历者可能无法完全体会笑点，且谐音梗等语言技巧运用较少，导致传播广度受限。