该故事通过文科生用微波炉烘手机的荒诞行为制造笑点，符合'意外与反转'原则。用微波炉加热馒头的生活常识迁移到电子产品的错误操作，形成强烈的认知反差。'手机和微波炉一起炸掉'的夸张结局突破常规逻辑，既呼应了'安全地打破规则'的幽默本质，又通过极端化对比制造荒诞感。自嘲文科生缺乏理科常识的设定能引发普遍共鸣，微波炉炸裂的视觉化场景具有记忆点。但微波炉爆炸的梗略显老套，削弱了部分惊喜感，故未达到更高分数。