该笑话通过师生对话制造了两次预期违背，形成递进式反转。第一次反转是小明以‘吃过了’打破老师‘买药’的猜测，第二次以‘换裤子’颠覆‘上厕所’的惯性思维，结尾老师‘赶快滚’的无奈反应强化了荒诞感。语言简洁，符合‘三翻四抖’节奏，用排泄相关话题触发尴尬共鸣，但受限于屎尿屁梗的年龄分级和文化禁忌，未能达到更高创新性或情感深度。