该笑话通过巧妙的反转制造幽默效果。学生拖延上台的真实原因并非自身问题，而是担心同学没听清楚名次的设定，既打破了'优等生理应积极领奖'的常规认知，又暗含对虚荣心理的温和讽刺。利用'重复叫名'的铺垫与'他人听清'的转折形成错位，精准击中校园竞争中的微妙心理，符合学生群体对排名敏感度的共同体验。但受限于单层反转结构，缺乏递进笑点和多维度爆发力，属于典型校园段子中规中矩的幽默表达。