该笑话通过生活化的驾校场景引发普遍共鸣，利用双重意外制造笑点：先是违反指令的左右颠倒操作铺垫荒诞感，再以生理反应误解为对教练相貌的吐槽实现剧情反转。教练自嘲式回应在冒犯边界内完成幽默释放，"教了几千个学员第一个忍不住"的夸张对比强化荒诞效果，呕吐行为与相貌评价的错位联想产生延迟笑果。口语化的"俺"字使用增强真实感，肠胃问题与学车紧张的双重压力为情绪宣泄提供合理出口，符合当代人解压需求。