这个笑话通过学校简称的谐音梗制造了意外和反转效果。'日照技院'与'日照妓院'发音相似，在无恶意的情境下打破了语言常规，形成荒诞的对比。同学直白的回答与讲述者'假装不认识'的反应形成反差，增强了尴尬和无奈的情绪共鸣。内容简洁，符合学生群体对校园简称的自嘲文化，且未涉及冒犯边界。谐音梗虽不新颖，但结合具体场景和人物关系，仍能引发听众对类似尴尬经历的联想，具备一定的延迟笑点和分享欲。