该笑话通过三个层次制造笑点：首先利用学生抽烟这一典型禁忌场景建立代入感，接着教导主任突袭形成紧张冲突，最后用鼻冒烟雾的视觉化呈现配合双关语"我在生气"完成神反转。创作者精准把握了青少年对抗权威的微妙心理，将抽烟行为转化为荒诞的生理反应，既规避了直接冒犯又制造出意外感。烟雾从鼻孔冒出的细节增强了画面感，符合当下短视频时代人们对强视觉梗的接受习惯，结尾的急智回答具有可传播性，容易让人联想起学生时代类似的荒诞解围经历。