该笑话通过谐音梗和学科知识结合制造了意外反转。'那美女'与元素周期表前几位'钠镁铝'发音高度契合，既化解了学生背后议论老师可能引发的尴尬，又利用化学老师的职业特性形成精准共鸣。结尾将常见元素连续背诵至'钙'，既符合'安全打破规则'的幽默本质（用学术内容消解冒犯感），又因语言简洁、节奏紧凑产生荒诞喜感。对具备基础化学知识的校园受众而言，其双关设计巧妙且延迟反应的笑点增强记忆度，属于在师生日常互动框架内完成的小型机智幽默。