笑话通过逻辑断层制造意外喜感，用水果间的非关联性替代形成荒诞回答。小柯用香蕉吃完解释吃苹果的行为，在回避老师质问的同时制造了因果断裂的滑稽效果。该回答既符合儿童逃避责问的狡黠心理，又利用水果品类转换形成反常规联想，符合‘预期违背’和‘简洁性’原则。但笑点较浅且缺乏社会洞察，属于典型儿童式耍宝幽默，虽能引发会心一笑但缺乏深度记忆点，故给予中等分数。