该段子通过校园日常场景建立共鸣，利用'历史惯例'的严肃词汇制造预期违背，当'和亲'双关梗出现时完成情感反转。历史典故的挪用既符合学生知识范畴又暗含青春恋爱的笨拙感，'没羞没臊'的收尾形成对校园暧昧的解构，语言节奏从正经铺垫到荒诞转折控制得当，在避免冒犯的同时精准触动了青少年群体对青涩恋情的集体记忆。