该笑话通过重复提问构建悬念，结尾利用蛇类有毒的生物特性与咬舌自尽的双关语形成反转。小蛇三次追问毒性与最后自伤行为的反差，既符合动物特性又突破常规逻辑，在无害的自嘲中完成意外转折。语言结构采用三翻四抖的节奏，前三次问答铺垫焦虑感，最终抖出动物特性与人类俗语碰撞的笑点，符合儿童能理解的认知层次且无冒犯性。