该内容通过自嘲式幽默营造出对大学生活的微妙讽刺，符合当代年轻人对学业压力的集体共鸣。"报考我的大学"隐含了"即将入坑"的反转预期，利用过来人身份制造荒诞对比。笑点建立在对教育体制的集体吐槽基础上，具有情感释放功能。但语言稍显单薄，缺乏多层次的技巧铺陈，导致惊喜阈值和延迟笑点较弱，属于及格线以上的校园圈层幽默。