该段子通过计算机存储单位TB→GB→MB→KB→Bit的逐级递减，精准讽刺了大学知识从学习到应用的衰减过程，符合学生群体共鸣。数据量级对比制造出荒诞感（4年所学最终仅用4比特），自嘲式表达既缓解学业压力又未过度冒犯，简洁的递进结构强化了反转效果。存储单位作为当代年轻人熟悉的符号降低了理解门槛，结尾'你是不是也这样'的互动提问进一步触发群体认同，符合'压力释放+时代感+互动性'的多重幽默机制。