该笑话通过教育行业特有的矛盾制造了巧妙的反转。前半段铺垫《教育法》学习看似正能量的工作部署，却在王校长的劝阻中埋下悬念，最终用教师维权要三倍工资的结局打破听众预期。这种利用法律常识与职场潜规则冲突的反转，既讽刺了某些学校违规加班的普遍现象，又精准击中了教育工作者对无偿加班的情感共鸣。对话中校长们试图规避法律的行为与教师依法维权的对比，形成权力倒置的荒诞感，而'吃大亏'的感叹更强化了黑色幽默效果。该段子结构符合相声'三翻四抖'的节奏，语言简洁且具有社会讽刺力度，既未越过冒犯边界又留有解读空间，符合教师群体及职场人士的集体记忆痛点。