这句话通过提炼东亚教育体系中的典型场景引发广泛共鸣，精准捕捉了'受害者有罪论'的荒诞逻辑。其幽默源于对普遍委屈情绪的戏剧化解构——用反问句式复刻家长/教师训话的压迫感，再以'最没道理'的定性完成对权威话语的反讽。语言极度简洁却暗含社会观察，双关'惹'字既指孩童打闹又隐喻权力关系，使听众在苦笑中释放被压抑的集体记忆。但受限于单层反转结构，惊喜度与传播力稍弱。