内容通过谐音梗对学科名称进行创造性解构，如‘会计-很快就忘记’‘计算机组织-祭祖’等，利用语言双关制造意外感，符合学生群体对课业压力的集体共鸣。部分梗如‘微积分-危机分’‘明史-明明就会死’在发音贴合度和荒诞感上平衡较好，叠加重复结构强化喜剧效果。但‘统计-通通忘记’等部分转化略显生硬，且谐音梗形式单一，整体惊喜阈值中等。