该笑话通过学生逃课被班主任突袭检查的常见校园场景引发共鸣，利用‘便秘’解释出汗的荒诞反转制造意外感。语言简洁且符合师生对话节奏，用生理性尴尬作为借口在冒犯边界内形成无害滑稽。结尾‘投出叹息般的眼光’与‘憋了一会’的肢体描写增强了画面感，符合青少年对拙劣借口既视感的解压需求。但受限于单层反转结构，缺乏递进笑点和延迟回味空间，导致后效传播性较弱。