这个笑话通过意外反转和荒诞场景制造幽默效果。学生时代偷吃零食的共鸣场景与'舔语文书解辣'的荒谬行为形成强烈反差，既符合'安全打破规则'的幽默本质，又精准把握了校园生活的共同经验。利用'辣得舔书'这一非常规解辣方式制造预期违背，同时'语文书'与'解辣'的荒诞关联暗含对教材的调侃，在冒犯边界内达成无害滑稽。简洁的叙事节奏使笑点集中爆发，画面感强烈的行为描述也增强了延迟回味效果，符合学生群体对无厘头笑点的偏好。