该笑话通过考试场景触发集体记忆，利用选项缺失的反差制造意外笑点。老师拍书动作与重复质问的肢体喜剧强化了荒诞感，符合"安全地打破规则"的幽默本质——在考试权威框架下，学生理直气壮选不存在的D选项形成规则突破，但未涉及真正冒犯。简洁的三段式结构（铺垫-冲突-高潮）精准控制节奏，方言语气词"他妈"的运用既体现师生冲突的戏剧性又不越界，使听众在回忆学生时代的同时，通过旁观他人窘态获得压力释放。