这个笑话通过学生故意曲解泰戈尔生卒年份为手机号码制造了双重反转。首先利用1861-1941数字组合与电话号码的相似性形成谐音梗，接着用‘中间的线’作为隐私保护的新解释，将严肃的文学常识转化为现代人信息泄露焦虑的调侃，符合‘意外与反转’‘语言技巧’‘时代感’三项核心标准。对话体结构简洁，师生问答形成天然‘三翻四抖’节奏，用天真回答解构严肃知识产生的荒诞感，容易引发听众对校园生活的共鸣。但受限于文化门槛（需知道泰戈尔是历史人物）和缺乏递进笑点，未能达到更高分数。