笑话通过夸张对比制造荒诞感，前半段用游戏消解高考严肃性符合年轻群体共鸣，但后半段'靠脸'的性别刻板印象存在冒犯风险。反转结构完整但后半句可能引发争议，语言简洁但社会洞察深度不足，在冒犯边界上未能完全平衡，导致笑点打折扣。整体具备情感释放功能但创新性较弱，属于典型校园梗的改良版。