该笑话通过学生时代常见的抄袭场景引发共鸣，利用‘辛苦分’的反转制造意外笑点。老师‘你知我知’的潜台词既符合教师形象，又形成权力不对等的荒诞对比。语言简洁明快，用‘全部照抄却少40分’的夸张对比强化喜剧效果，结尾‘人在屋檐下’的自嘲式认怂完成压力释放。整体结构符合‘三翻四抖’节奏，首句铺垫成绩差，中间展现抄袭行为，最后用教师的神回复引爆笑点，且60分及格线的设定精准切中考试文化中的集体记忆。