这个笑话好笑，因为它基于学生生活的常见场景制造了意外反转，小哈的直率回答打破了课堂的正式氛围，唤起共鸣的尴尬感。语言简洁，利用反套路制造幽默，讽刺温和不冒犯，多数听众能轻松理解并发笑，但创新性一般，因此分数中等。