该笑话通过口吃老师重复的‘你’字制造出精妙的预期违背和反转效果，原本单次指责因语言障碍意外触发群体心虚反应，形成荒诞的数学巧合（9个‘你’对应9个学生）。利用重复结构强化笑点节奏，作弊场景具备普适性，冒犯边界控制在师生关系而非人身攻击，结尾数字梗带来延迟顿悟的喜感，符合‘在安全打破规则中制造意外’的幽默本质。