该笑话通过母女对话制造了双重反转效果，首层反转是母亲误以为女儿要表达感恩，第二层反转则是用情歌《女人何苦为难女人》吐槽学业压力，形成跨代际的错位幽默。歌词挪用精准击中学生群体反抗补习压力的共鸣点，同时以成年女性歌曲消解教育焦虑的严肃性，在代际矛盾议题上保持了无攻击性的调侃。谐音梗与身份错配产生荒诞感，符合‘安全打破规则’的幽默内核，简洁的对话体结构也便于传播复述。