该内容通过'university'与'由你玩四年'的谐音梗制造语言双关，符合大学生群体对校园生活自嘲的集体记忆，在语言技巧和社会洞察层面达到基础幽默效果。但谐音梗本身属于经典老梗缺乏新意，未形成认知反转的惊喜感，且劝学式说教语境与玩笑嫁接略显生硬，导致幽默张力受限。目标群体虽能会心一笑，但缺乏让人主动传播的强后效。