笑话通过'死猪不怕开水烫'的谐音梗制造反转，在校园场景中建立了生活化共鸣。女生表面关心实为暗讽的结构形成预期违背，被烫者后知后觉的思考状态增强了荒诞感。俗语新用的双关手法符合年轻人互怼文化，自嘲式结尾让冒犯控制在安全范围。延迟理解的特性促使听众在反应后产生二次笑点，符合学生群体对语言梗的接受度，具备可传播性。