该笑话通过驾校学车的普适场景引发共鸣，利用教练‘自己制造紧急情况’的强反转制造意外感。‘刚起步就压脚’的极端对比形成荒诞喜剧效果，‘刹车停在脚上’的递进式夸张打破现实逻辑，符合‘安全地打破规则’的幽默本质。结尾‘默哀’以旁观者吐槽完成情感释放，职场权威被解构的冒犯感控制在合理范围内，短句节奏和口语化叙述增强传播性，符合延迟笑点和分享欲的后效特征。