该笑话通过双关语制造了巧妙的反转效果。父母口中的'留校'本意指留校任教或深造，小明却故意曲解为纪律处分的'留校察看'，这种对词语的歧义运用精准制造了预期违背。内容聚焦家长攀比子女成绩的普遍现象，容易引发学生群体的共鸣。语言结构简洁紧凑，'留...留校察看'的结巴式表达增强了真实感和喜剧节奏，符合'三翻四抖'的喜剧技巧。同时规避了冒犯性，利用学生熟悉的校园场景降低理解门槛，使听众能立即捕捉到'纪律处分vs学业成就'的荒诞对比，达到快速引爆笑点的效果。