该笑话通过双重反转制造意外效果，先由小明将'战战兢兢'错念成'战战克克'形成第一次错位，随后小华看似要纠正实则叠加'克克'的重复形成二次荒诞。谐音梗配合课堂场景形成强共鸣，重复递进的节奏模仿了卡壳状态，结尾的省略号制造声音延展的想象空间，符合'错误示范-期待修正-加倍错误'的三段式喜剧结构。利用儿童角色天真感弱化语言错误的说教感，在冒犯边界内达成对教育场景的温和解构，最后留白的'克克克克…'留有互动想象空间。