告诉我孤独对后街男孩的意义”

这张图幽默的核心，是用韦恩图这种看起来严谨的分类工具，把哲学教授、后街男孩和四岁儿童三个完全不搭边的群体摆在一起，然后硬生生找出共同点，而这些共同点几乎都靠后街男孩的歌名和日常语言的双关来成立。 左上角哲学教授与后街男孩的交集是告诉我孤独的意义。后街男孩有一首经典歌曲叫Show Me the Meaning of Being Lonely，中文直译就是告诉我孤独的意义。哲学教授又经常讨论孤独、存在和人生意义。于是流行男团的歌词和哲学教授的学术问题撞在一起，反差极大。一个流行乐队唱出来的东西听起来像哲学命题，哲学教授的追问又像流行歌词，这种错位本身就很好笑。 右上角哲学教授与四岁儿童的交集是对后街男孩一无所知。哲学教授可能完全不关心流行音乐，四岁儿童则根本还没到知道后街男孩的年纪。这个共同点把高深学者和幼儿拉到了同一水平，讽刺哲学教授在流行文化面前和四岁小孩一样无知，构成一种降格幽默。 下方后街男孩与四岁儿童的交集是我想要那样。后街男孩有首名曲叫I Want It That Way，中文可译成我想要那样，而四岁儿童最常说的句式之一就是我想要那样。流行金曲的副歌和幼儿的索要口头禅完全一样，让人分不清是在唱歌还是在撒娇。 最妙的是中心三个圆的交集告诉我为什么。后街男孩有一首歌叫Tell Me Why，哲学教授最爱追问为什么，四岁儿童也正处在不停问为什么的阶段。三个人群在这一句话上达成一致。哲学家的终极追问、流行歌手的歌词、小孩的口头禅被画上等号，荒诞感就出来了。它暗示哲学教授本质上和四岁儿童一样，都是追问为什么的人，而后街男孩的歌恰好能概括这两种人。 此外，韦恩图的形式也参与了幽默。它假装在做逻辑分析，其实是用双关和巧合把三类人强行归类，属于一本正经地胡说八道。崇高与幼稚、学术与流行、成人与儿童被强行打通，观众会感到一种意外又合理的错位，所以好笑。 后街男孩是美国流行男团，1990年代走红，代表作包括《I Want It That Way》《Show Me the Meaning of Being Lonely》等；《Tell Me Why》为其一首B面歌曲。韦恩图是表示集合交集的图示。这些英文歌名可直译为中文日常短语，与学术追问、幼儿表达形成跨语种双关和错位对比。