笑话通过孩子的童真视角制造了双重反转：首先用铁板鱿鱼解构'画鱼'的常规认知，将生物鱼转化为食物鱼形成荒诞对比；其次用家长'泪崩'替代常规的责备反应，形成情绪反转。'铁板鱿鱼'作为市井美食符号，既符合吃货人设又激发大众味觉联想，而'美术考试不及格'与'创意料理绘画'的错位，暗含对教育标准化评判的温和讽刺。鱿鱼虽不属鱼类但具备海洋生物关联性，在生物分类错误与食物合理性的夹缝中制造了恰到好处的认知冲突。