该笑话通过双重反转制造喜剧效果：老张躲避实习护士的常规操作形成第一次铺垫，当众人以为安全时，老护士用补考设定再次制造意外。利用医疗场景的普遍焦虑引发共鸣，用荒诞逻辑消解严肃氛围。结尾暗藏对职场考核制度的解构，既符合大众对实习生的刻板印象，又通过错位感制造笑点。语言节奏采用经典三幕式结构（躲避-观察-入局），老护士两次宣言形成对称式反转，补考一词精准触发医患双方的共同痛点。