该笑话利用'植物/职务'谐音梗制造预期违背，符合少先队员身份特征形成精准反差。高年级学生询问组织职务的正经场景，与回答者理解成栽培植物的天真反应形成强烈对比，既保持了儿童稚气的可爱感，又通过语言歧义制造无害的错位幽默。仙人掌与含羞草的具体化回答进一步强化了误解的真实性，贴近小学生认知范畴，在冒犯边界和知识门槛把控上达到平衡。但受限于单层谐音结构，缺乏递进笑点和延迟回味空间，属于典型会心一笑的轻量级幽默。