生物课讲基因工程，到代孕时，一同学问：“老师，那可以把人的胚胎给猩猩代孕么？”

该段子巧妙利用谐音梗完成反转，将热门韩剧《来自星星的你》转化为猩猩的生物学梗，形成跨维度的荒诞对比。老师严肃的伦理提问与后排学生的流行文化解构形成对冲，在代孕话题的敏感边界用无害化方式制造意外感。谐音梗触发听众对原剧名的记忆闪回，生物课场景与流行文化产生错位喜感，同时符合课堂插话的日常真实感。但存在知识门槛（需知晓该韩剧），且代孕话题本身可能引起部分受众不适，故未达满分。